Tesis doctoral de Andrés Paya Rico
Partimos del planteamiento de que cualquier actividad escolar abordada desde una actitud lúdica, se puede considerar com juego, y a su vez cualquier juego planteado como tal, si se realiza como una actividad carente de dicha actitud, se acaba convirtiendo en monótona, rígida y ausente de alegría, degenerando en un ejercicio escolar rutinario más, carente de motivación. consideramos todas aquellas actividades, ideas o planteamientos que se planifican y que poseen en su caracterización aquellos rasgos que consideramos lúdicos. Así realizamos un recorrido por la historia educativa española contemporánea, atendiendo a estas actividades lúdicas o juegos, como instrumentos, medios u orientaciones que poseen las virtudes lúdicas de educación integral. son objeto de nuestro interés, todas aquellas experiencias educativas que han ensayado la actividad lúdica en las prácticas escolares cotidianas a lo largo del último siglo y medio en nuestro país. También atendemos a todos aquellos planteamientos o llamadas realizadas por pedagogos españoles que reclaman la introducción del juego en nuestras escuelas, o bien por el aprovechamiento de los tiempos lúdicos extraescolares con fines educativos. nuesra investigación es de carácter histórico, buscando apoyo en aquellas publicaciones pedagógicas periódicas y órganos de expresión docente más importantes de cada momento histórico estudiado, así como en monografías, manuales utilizados en las escuelas normales, reuniones científicas y congresos, legislación educativa, memorias técnicas de maestros presentadas ante la inspección educativa, etc. una de las principales virtudes o rasgos sobre el que descansa gran parte de la investigación es la capacidad del juego de actuar como fundamento, herramienta y fin de la educación integral. El hecho de que la actividad lúdica favorezca el aprendizaje y la acción pedagógica en todas las dimensiones educativas (física, inte
Datos académicos de la tesis doctoral «La actividad lúdica en la historia de la educación española contemporánea«
- Título de la tesis: La actividad lúdica en la historia de la educación española contemporánea
- Autor: Andrés Paya Rico
- Universidad: Universitat de valéncia (estudi general)
- Fecha de lectura de la tesis: 05/07/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Alejandro Mayordomo Pérez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: petra María Pérez alonso-geta
- José María Hernandez diaz (vocal)
- josep Gonzalez agapito (vocal)
- Luis Miguel Lázaro lorente (vocal)