Tesis doctoral de Carles Puig Pla
En esta tesis doctoral se ha analizado como se iniciaron, formalización y desarrollaron las primeras enseñanzas científicos-técnicas de carácter público, relacionadas con la física, que se establecieron en cataluña a finales del siglo xviii y principios del siglo xix. Concretamente, se ha estudiado la instituiconalizaicón del a enseñanza pública de la astronomía náutica, la mecánica, la maquinaria y la física experimental en cuatro escuelas creadas pro la junta de comercio de cataluña (escuela de náutica, escuela de maquinaria y escuela de física experimental). por otro lado, se ha estudiado el papel jugado por los artesanos en la construcicón de las primeras máquinas e instrumentos científicos necesarios par ala enseñanza de la física, así como su colaboración con científicos catalanes durante la ilustración. Se ha efectuado una primera aproximación a la direcciones (secciones) físico-matemáticas de la academia de ciencias naturales y artes de barcelona y se ha identificado y caracterizado el colectivo constituido por los socios artísticas de esta institución en el período (1766-1824). adicionalmente, se ha realizado un análisis del significado históricamente cambiante de los conceptos: física, matemáticas y arte, en el período de estudio.
Datos académicos de la tesis doctoral «Física, técnica i il.lustració a catalunya. la cultura de la utilitat: assimilar, divulgar, aprofitar«
- Título de la tesis: Física, técnica i il.lustració a catalunya. la cultura de la utilitat: assimilar, divulgar, aprofitar
- Autor: Carles Puig Pla
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 18/07/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Antoni Roca Rosell
- Tribunal
- Presidente del tribunal: víctor Navarro brotons
- xavier Bohigas janoher (vocal)
- guillermo Lusa monforte (vocal)
- Massa esteve María rosa (vocal)