Tesis doctoral de Jorge J. Fernandez Y Vazquez
El presente trabajo pretende ampliar el conocimiento actual sobre el estudio del pensamiento del profesor de educación física en las etapas de primaria y secundaria; para ello, se ha hecho una amplia investigación acerca de cómo es el pensamiento, creencias y vivencias personales del profesor y como influyen en las decisiones y acciones de los mismos, y como determinan su conducta docente. Cómo a través de la historia el significado de la educación física ha ido variando para llegar a lo que es hoy. Además, se ha realizado un estudio que persigue conocer sobre la percepción que sela educación física tienen los futuros docentes y las causas que motivan el estudio de ésta a nivel de docencia, factores que influyen en los pensamientos de los futuros profesores; determinar las diferencias entre el pensamiento del licenciado de educación física y el diplomado de educación física (maestro), conocer los valores que se le da a la educación física hoy día: estética o desarrollo motriz y conocer las inquietudes y expectativas profesionales de los futuros docentes.
Datos académicos de la tesis doctoral «Estudio del pensamiento del profesor de educación física en las etapas de primaria y secundaria«
- Título de la tesis: Estudio del pensamiento del profesor de educación física en las etapas de primaria y secundaria
- Autor: Jorge J. Fernandez Y Vazquez
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 13/07/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Antonio Bautista Garcia Vera
- Tribunal
- Presidente del tribunal: evaristo Nafría lópez
- Blanco jimenez m. del carmen (vocal)
- Ana María Lillo jimenez (vocal)
- mercedes Martín martín (vocal)