Neuropsychological and behavioral comparison of attention deficit hyperactivity disorder

Tesis doctoral de Connie Capdevila Brophy

El trastorno de déficit atencional / hiperactividad (tdah) es una entidad clínica heterogénea con tres subtipos aceptados, dependiendo de los síntomas de inatención e hiperactividad-impulsividad presentes: el predominantemente inatento (tdah-i), el predominantemente hiperactivo-impulsivo (tdah-hi) y el combinado (tdah-c). La investigación anterior sugiere diferencias en características demográficas, sintomatología central, perfil de comorbilidad y características sociales entre los subtipos tdah-i y tdah-c, lo que ha llevado a hipotetizar que los subtipos tdah-i y tdah-c son manifestaciones del mismo o distinto trastorno. existe un debate sobre la validez del subtipo tdah-i desde que fue posible diagnosticar el tda sin hiperactividad en el dsm-iii (apa, 1980). Aunque la validez del tdah-c no genera controversia, el comité de expertos del dsm-v está ya deliberando sobre los criterios diagnósticos de ambos subtipos. la investigación reciente sugiere redefinir los criterios diagnósticos en el dsm-v para identificar un grupo de tdah-i más homogéneo. La pregunta es ahora si un subgrupo de tdah-i con tempo cognitivo lento (tcl) constituiría un nuevo subtipo o se trataría de una entidad clínica distinta. El constructo de tcl se refiere a descripciones de padres y maestros que incluyen ítems como «lento», «soñoliento», «con tendencia a soñar despierto», «en una nube», «apático», «confundido» o «parece estar en una nube». la primera parte del estudio busca determinar las similitudes y diferencias entre los dos subtipos en su perfil neuropsicológico y en las manifestaciones conductuales de problemas domésticos, funciones ejecutivas (fe) y problemas emocionales, dentro del marco de referencia de la teoría de russell barkley. Para el subtipo tdah-i se predijo un rendimiento más bajo en atención selectiva / enfocada y procesamiento de la información que para el subtipo tdah-c. Para el grupo tdah-c se hipotetizó un rendimiento más bajo en

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Neuropsychological and behavioral comparison of attention deficit hyperactivity disorder«

  • Título de la tesis:  Neuropsychological and behavioral comparison of attention deficit hyperactivity disorder
  • Autor:  Connie Capdevila Brophy
  • Universidad:  Autónoma de barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  20/07/2007

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Jordi Obiols Llandrich
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: diego Palao vidal
    • mercé Jódar vicente (vocal)
    • rosa Calvo escalona (vocal)
    • gemma García parés (vocal)

 

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