Tesis doctoral de Manuel Fandos Igado
Esta tesis que parte del hecho de que información y conocimiento son elementos independientes y que en esta sociedad, las tecnologías y su vehículo, internet están acondicionando los modos y modelos de enseñanza. repasa la influencia de la tecnología de la información y las comunicaciones en la enseñanza, desde la perspectiva de un elenco importante de autores y establece, las implicaciones que la tecnología de la información y la comunicación están teniendo en la educación a distancia y la teleformación. analizados los fundamentos pedagógicos de la formación on-line y la enseñanza virtual desde las teorías de aprendizaje y tras un extenso recorrido por lo que ha supuesto la aparición de internet presenta una comparativa de distintas plataformas utilizadas para la educación basada en web. este teórico, queda concluido con una relación bibliográfica. partiendo de la constatación de la importancia de los portales tanto en su estructura como en el contenido que sustentan y que para la enseñanza secundaria obligatoria no existen portales con contenidos con una visión holística, integradora de las materias nucleares de esa etapa, el autor, se propone la creación de una plataforma específica para la educación secundaria obligatoria. es la parte que denomina «investigación propiamente dicha». Presenta como génesis una colección de discos en cdrom, cuyos contenidos fueron avaladosy reconocidos por la administración educativa. Los contenidos de esta colección van a ser el eje sobre el que se construirá «educans». con este punto de partida, el autor diseña una plataforma que termina alojando en www.Hispanoaula.Com. ésra fue sometida a análisis y valoración por parte de 19 profesores de edades comprendidas entre los 20 y los 65 años, de distintos centros, tambien de tipología diferente. 12 centros en total, 7 públicos y 5 privados. del mismo modo, la plataforma, simultáneamente, era sometida a la valoración de 217 alumnos de los cuatro cursos de la eso de los centros mencionados. superado este proceso de validación del interés de la propia plataforma, tanto por su contenido, como por su accesibilidad, estética, facilidad de manejo, funcionalidad, etc.; La experimentación da un paso más proponiendo un análisis comparativo de los resultados obtenidos por alumnos de tres centros que han utilizado y no han utilizado la plataforma en su proceso de enseñanza-aprendizaje. en este caso, las comparaciones de los resultados académicos (notas de los profesores) se han hecho tanto comparando alumnos dentro de una misma clase como comparando alumnos de una mismo nivel pero de distinta clase en un mismo centro. las comparaciones se han hecho para alumnos de los cuatro niveles de enseñanza de la eso y en distintos bloques de conocimiento de las áreas de lengua, matemáticas, física y ortografía. la tesis quiere poner de manifiesto que es posible: 1.- Crear una plataforma que permita la enseñanza a través de web diseñando los contenidos específicamente para la enseñanza secundaria obligatoria. Que esta plataforma despierta interés para todos los usuarios (profesores y alumnos) superando el posible salto generacional y de intereses de unos y otros, que no existen diferencias notables el uso por razones de sexo ni en alumnos ni en profesores. 2.-Que el uso de esta plataforma, con los contenidos que la integran permite a los usuarios que la utilizan obtener mejores resultados que aquellos que no la utilizan. 3.- Que es posible retornar la inversión realizada. termina este trabajo con unas conclusiones y una serie de limitaciones y expectativas que se abren tras él.
Datos académicos de la tesis doctoral «La telematica en los procesos educativos. educans:una propuesta de una plataforma abierta para la educación secundaria obligatoria«
- Título de la tesis: La telematica en los procesos educativos. educans:una propuesta de una plataforma abierta para la educación secundaria obligatoria
- Autor: Manuel Fandos Igado
- Universidad: Huelva
- Fecha de lectura de la tesis: 21/09/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- José Ignacio Aguaded Gómez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: manuel Lorenzo delgado
- isabel Cantón mayo (vocal)
- María Luisa Sevillano García (vocal)
- rosalia Romero tena (vocal)