La convivencia como recurso educativo hacia el diseño de un plan de convivencia para los centros docentes de la comunidad Valenciana

Tesis doctoral de Laura García Raga

N la presente tesis doctoral analizamos el sentido pedagógico del concepto de «convivencia escolar» a la luz de los presupuestos teóricos y legislativos de la pedagogía contemporánea. Comprobamos que se trata de una cuestión amplia y multidimensional, que no puede significarse desde perspectivas unilaterales centradas en un único elemento de análisis; se trata de un concepto en el que se interrelacionan muchos elementos: diversidad, tolerancia, diálogo, derechos y responsabilidades, ciudadanía, participación, conflicto, enfrentamiento de intereses, democracia… Y debemos atender a cada uno de ellos si buscamos comprender en su totalidad los procesos que intervienen en las relaciones humanas, los problemas que pueden comportar y, en consecuencia, las respuestas pedagógicas que podemos ofrecer. Por otra parte, exponemos una muestra amplia de planes, programas y proyectos de convivencia escolar impulsados en nuestro entorno estatal, organizando la información dispersa existente sobre la temática e identificando las respuestas que se están ofreciendo al desafío de la convivencia, los instrumentos que están resultando más idóneos en nuestra sociedad actual, las dificultades más acusadas… Del análisis de la realidad tanto estatal como autonómica en cuanto a iniciativas de convivencia escolar, nos aventuramos a proponer un protocolo que facilite a los centros escolares la elaboración de los planes de convivencia que actualmente exige nuestro marco normativo

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La convivencia como recurso educativo hacia el diseño de un plan de convivencia para los centros docentes de la comunidad Valenciana«

  • Título de la tesis:  La convivencia como recurso educativo hacia el diseño de un plan de convivencia para los centros docentes de la comunidad Valenciana
  • Autor:  Laura García Raga
  • Universidad:  Universitat de valéncia (estudi general)
  • Fecha de lectura de la tesis:  26/11/2007

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Ramón López Martín
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: alejandro Tiana ferrer
    • Boqué torremorell María carme (vocal)
    • rafaela Garcia lópez (vocal)
    • Antonio Ariño villarroya (vocal)

 

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