Tesis doctoral de Francisco Muñoz Gonzalez
Se trata de una autoetnograafía estructural, es decir, una investigación en ña que la única fuente de datos es el yo del investigador. los datos se han obtenido de un diario realizado durante tres cursos académicos (curso 2003-04 al 2005-06), por un profesor de secundaria sobre su práctica docente. los objetivos d el ainvestigación son: comprobar la utilidad de la plantilla de rcogida de datos, basada en la teorían integral de ken wilber; observar la conducta del profesor a través de esta planti lla y fomantar la reflexión sobre la práctica docente con el fin de mejorarala. los elementos de la investigación son: la narratividad, como elemento implícito de la investigación, que ha permitido la aparición en el tiempo de los roles de la investi gación; la reflexividad, como elemento explícito o buscado de la investigación; y los citados roles de la investigación: actor, narrador e investigador. El actor es el profesor cuando realiza sus tareas docentes; el narrador el el profesor cuando ref lexiona sobre lo realizado como actor; y el investigador es el profesor cuando analiza lo realizado por el narrador en su diario. metodológicamente se ha realizado un análisis de contenido y un análisis onterpretativo de los datos del diario del prof esor.
Datos académicos de la tesis doctoral «Un enfoque reflexivo sobre la práctica docente: una autoetnografía«
- Título de la tesis: Un enfoque reflexivo sobre la práctica docente: una autoetnografía
- Autor: Francisco Muñoz Gonzalez
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 25/06/2008
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Julia Blández ángel
- Tribunal
- Presidente del tribunal: emilia Fernández García
- Fernando Sánchez bañuelos (vocal)
- Miguel angel Zabalza beraza (vocal)
- Luis Miguel Ruiz pérez (vocal)