Tesis doctoral de Mª Francisca Casas Martinez
El dolor es una experiencia universal desagradable de malestar y sufrimiento, asociada a enfermedades orgánicas o lesiones físicas. La atención al dolor en la infancia está mediatizada por las limitaciones en la comunicación con los niños y niñas y por el momento de crecimiento físico y desarrollo psicológico. La atención sanitaria al dolor está mediatizada por numerosos errores y lagunas en la formación de los profesionales de la salud, que impiden su control y mantienen situaciones de mal trato. objetivos: analizar y comparar los conocimientos y actitudes ante el dolor de los niños que tienen las estudiantes de enfermería al inicio de sus estudios y al finalizar éstos, y el valor de dolor asociado a procesos, accidentes, y técnicas corrientes en el ámbito del cuidado infantil, así como su propia experiencia con el dolor. método: estudio descriptivo realizado mediante cuestionario entre y estudiantes de enfermería (n=189) de la universidad de alcalá. El cuestionario: se construyó a partir del desarrollado por ferrells y mccaffery (1997), según los estándares de la american pain society, de la oms y de la agency for health care polity and research americana. Traducido y adaptado por riaño galán en españa en 1998 y modificado por catherine van hulle vincente (2005) y la parte relacionada con la experiencia personal con el dolor tras la validación con grupo de expertos, con un coeficiente alpha de cronbac de fiabilidad del 0,830. análisis estadístico: los resultados fueron analizados en el programa informático spss 14,5 aplicando la prueba de chi-cuadrado de pearson para la comparación de los porcentajes; la prueba de kolmogorov-smirnov para comparar el ajuste de las variables cuantitativas en distribución normal, y el test de la u de mann-whitney para el análisis de las pruebas no paramétricas. Los valores de p menor de 0,05 se considerarán estadísticamente significativos. Se estimó el riesgo odds ratio e intervalos de confianza al 95% de la probabilidad de que tercero responda afirmativamente. resultados: conocen con claridad que la intensidad y la experiencia del dolor son análogas entre los niños y los adultos. (Un 38,46% en primero frente a un 66,31% en tercero). solo un 8,33% mantiene que los niños no tienen memoria del dolor; consideran son más objetivos los padres que las enfermeras (66,33% en primero, frente a un 39,56% de tercero), las cuales tienden a minusvaloran el dolor de los niños y niñas a los que cuidan (5,43% en primero, frente a un 67,% de tercero).Respecto a que los niños y niñas fingen que tienen dolor (85,69% en primero y 19,14% en tercero). Las nuevas enfermeras mejoran considerablemente los conocimientos sobre el uso de opiáceos. Un 97,8% de las enfermeras noveles conoce sistemas de evaluación del dolor y en cuanto a técnicas de disminución del dolor no farmacológicas (las conocen un 96,8%, las han utilizado un 69,14%). el primer dolor que recuerdan de su vida, lo sitúan hacia los 6 años y predominan los dolores asociados a traumatismos y caídas (41% de las respuestas), seguidos de dolores de cabeza y abdomen (34%). la técnica que los encuestados piensan que las niñas y los niños temen más son los inyectables (81,98%). En sus recuerdos sólo los evoca un 2%. un 82,5% responda haber tenido algún dolor en el último mes, predominando el dolor de cabeza (34,45%), seguido de dolor menstrual (24,32%).La automedicación con analgésicos es de un 60,6% en primer curso y aumenta a un 81,25% en tercer curso. Un 53% utilizar técnicas no farmacológicas para el control de su dolor y un 30% pidió ayuda en conclusión, podemos decir que los conocimientos de las nuestras estudiantes mejoran sensiblemente tras la formación.
Datos académicos de la tesis doctoral «El dolor en la infancia. cambios en los conocimientos sobre el dolor en la infancia en los estudiantes de enfermeria, tras la formacion academica. experiencias y actitudes ante su propio dolor«
- Título de la tesis: El dolor en la infancia. cambios en los conocimientos sobre el dolor en la infancia en los estudiantes de enfermeria, tras la formacion academica. experiencias y actitudes ante su propio dolor
- Autor: Mª Francisca Casas Martinez
- Universidad: Alcalá
- Fecha de lectura de la tesis: 14/07/2008
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- ángel Jesús Lázaro Martínez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: eloy García calvo
- azucena Pedraz marcos (vocal)
- concepción Germán bes (vocal)
- marciano Sánchez bayle (vocal)