Tesis doctoral de Carmen García Yeste
Esta tesis que se enmarca dentro del área de estudio de la sociología de la educación y pretende aportar un análisis de la situación actual de la educación en la sociedad informacional. Para ello se van a analizar aquellas teorías dentro de la sociología de la educación que han influido o están influenciando actualmente en los procesos educativos y que, a la vez, están dando respuesta a la situación de crisis actual. Con ello pretendemos dar a conocer aquellas prácticas o modelos educativos que están contribuyendo a esta transformación. la pregunta de investigación a partir de la cual se desarrolla la investigación consiste en comprobar como la inclusión en el aula genera más participación, mayor aprendizaje y mejor convivencia que la segregación del alumnado. partiendo de la necesidad de encontrar aquellos modelos educativos y bases teóricas que den respuesta a la actual situación de elevado fracaso escolar y problemas de convivencia, esbozamos una pregunta de investigación que se plantee responder a esos objetivos a lo largo de esta tesis. La respuesta a esta pregunta de investigación tendrá diferentes pasos con los que iremos recorriendo las diferentes líneas, marcos teóricos y experiencias educativas que actualmente están generando más participación, mayor aprendizaje y mejor convivencia para, de este modo, extraer cuáles son los elementos de éxito en esos modelos educativos. para contestar a esta pregunta, finalmente, analizaremos y tendremos en cuenta tres elementos principales que vamos a ir siguiendo a lo largo de esta tesis: a. Análisis y retos de la sociedad de la información el análisis de la sociedad en la que nos encontramos, la sociedad informacional, es necesario para ubicar la situación actual de la educación y las implicaciones que el ámbito educativo está teniendo a nivel social. Nos encontramos una sociedad en la que cada día están más presentes el diálogo en todos lo
Datos académicos de la tesis doctoral «Comunidades de aprendizaje. de la segregación a la inclusión.«
- Título de la tesis: Comunidades de aprendizaje. de la segregación a la inclusión.
- Autor: Carmen García Yeste
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 26/10/2004
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Lidia Puigvert Mallart
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Ramon Flecha Garcia
- Ignasi Puigdellívol Aguadé (vocal)
- Fidel Molina (vocal)
- Josep María Rotger Cerdí (vocal)