Tesis doctoral de Rodriguez Gomez Juan a M.
La tesis analiza la trayectoria seguida por kohlberg con respecto al desarrollo socio-moral (capitulos i al vi), profundizando en el concepto de role-taking a traves del conjunto de investigaciones que lo enmarcan (capitulos vii al ix), para concluir abordando su relacion con el desarrollo moral (capitulo x). Desde una metodología descriptivo-interpretativa, el estudio del role-taking y del desarrollo moral fue desglosado en tres ambitos de analisis: (a) historico, incidiendo en la evolucion conceptual del role-taking en autores como mead, piaget, feffer, flavell y selman; (b) teorico, para plantear el caracter multidimensional y polifacetico del role-taking (cognitivo, afectivo y perceptivo) junto al problema metodologico como uno de los propositos pedagogicos a desarrollar y (c) socio-educativo, orientado a priorizar los entornos interactivos- educativos como elementos que mediatizan la relacion entre role-taking y desarrollo moral.
Datos académicos de la tesis doctoral «Analisis historico del role-taking tomando como referencia los presupuestos teoricos de kohlberg: el role-taking como un prerrequisito del desarrollo moral.«
- Título de la tesis: Analisis historico del role-taking tomando como referencia los presupuestos teoricos de kohlberg: el role-taking como un prerrequisito del desarrollo moral.
- Autor: Rodriguez Gomez Juan a M.
- Universidad: La laguna
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1995
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Juan Escámez Sánchez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Ricardo Ibañez Marin
- Bernardo Martinez Mut (vocal)
- Pedro Ortega Ruiz (vocal)
- Rafaela Garcia López (vocal)