Tesis doctoral de Joan Vallés Villanueva
Entendemos que desde el área de educación artística podemos trabajar el arte de cientos de culturas y en cualquier momento de la historia, un aspecto que nos permite sensibilizar al alumnado hacia la comprensión de las distintas manifestaciones que adquiere un mismo aspecto cultural, el arte, como fenómeno universal. Hemos centrado el objetivo principal de nuestra investigación en la exploración de los caminos y las posibilidades que nos ofrece la educación artística en relación a la diversidad (cultural, de clase, minusvalía, de edad, raza, de género, etc.). partíamos de la percepción que, en el ámbito de la educación artística y de la cultura en general, existe una tendencia que describe los hechos artísticos y las prácticas estéticas a partir de unas categorías únicas y universalmente válidas. Estas provocan a menudo el olvido de algunos valores específicos y sobre todo la falta de reconocimiento de otras propuestas artísticas igual de interesantes (oficios artísticos, arte de las/os niñas/os, arte popular, artesanias, etc. Hemos buscado caminos que nos conduzcan a asumir una visión contemporánea del hecho artístico y una concepción incluyente del arte (diseño, indumentaria, decoración, artes funcionales, arte popular, arte de las mujeres, net art, gastronomia, etc.). entendemos que la educación es el lugar desde donde avnazar hacia otra forma de mirar y comprender el mundo. Una visión que, desde el arte, facilite elementos para el encuentro y las relaciones sociales, donde la propia diferencia y la conservación «»crítica»» de las propias identidades culturales sean celebradas desde la convicción del verdadero enriquecimiento cultural. estas consideraciones y la ausencia de un marco teórico previo que nos permitiera analizar, desarrollar y evaluar la perspectiva multicultural en la educación artística fueron la causa y la coyuntura para dirigir este trabajo hacia lo que podríamos llamar «»educ
Datos académicos de la tesis doctoral «Competencia multicultural en educación artística. contextos y perspectivas de futuro en la formación de maestras y maestros«
- Título de la tesis: Competencia multicultural en educación artística. contextos y perspectivas de futuro en la formación de maestras y maestros
- Autor: Joan Vallés Villanueva
- Universidad: Girona
- Fecha de lectura de la tesis: 28/06/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Roser Juan ola Tarradellas
- Tribunal
- Presidente del tribunal: anna María Geli de ciurana
- Francisco Maeso rubio (vocal)
- teresa Gil ameijeiras (vocal)
- roser Calaf masachs (vocal)