Tesis doctoral de Georgina Bueno Delgado
Esta investigación constó de 3 fases: 1,- desarrollar un perfil sociodemográfico de los estudiantes sin progreso académico y encontrar las razones por las cuales no obtuvieron progreso académico. 2,- desarrollar un modelo de apoyo psicosocial dirigido a los estudiantes universitarios de primer año con el objetivo de evitar su fracaso académico. 3,- implantar este modelo a un grupo de 20 sujetos y evaluar su eficacia comparándolo con otro grupo control de 20 sujetos. en la primera fase se encontró que el 65,9% de los sujetos correspondieron al sexo femenino y el 34,1% al sexo masculino, lo cual guarda relación con la población de la universidad de puerto rico donde 69,8% de los estudiantes corresponden al sexo femenino. El 41,9% de los sujetos del género masculino tenía 24 años o más y el 34,9% del género femenino tenía de 22 a 23 años. el 69% provenía de escuelas públicas y el 31% de escuelas privadas. El 65% cursaba entre el segundo y cuarto año de estudios. El 43,7% aspiraba a grado doctoral y el 52% a una maestría. La mayoría de sus padres, independientemente del género, poseían algún grado universitario y el 27% alcanzó escuela superior. El 52,1% recibía beca para estudios. El 54% trabajaba y además estudiaba. El 65,1% de los sujetos no aprobó el mínimo de créditos requeridos para sus años de estudios: razón por la cual estaba en probatoria. El resto no obtuvo el mínimo del promedio requerido de 2.00. El 53,2% indicó dificultades familiares y el 53,2% dificultades personales como las razones para no obtener progreso académico. Además indicaron otras dificultades agrupadas entre académicas, económicas, de ajuste a la vida universitaria y socioculturales. en el desarrollo del modelo de apoyo psicosocial se estudiaron alternativas para atender las diferentes necesidades presentadas por los sujetos. Se consideró el concepto de resiliencia ya que a través de su enfoque ayuda a fortalecer d
Datos académicos de la tesis doctoral «Perfil sociodemográfico de los estudiantes universitarios sin progreso académico y la relación entre el apoyo psicosocial con enfoques de resiliencia y el éxito académico en los estudiantes de primer años de universidad«
- Título de la tesis: Perfil sociodemográfico de los estudiantes universitarios sin progreso académico y la relación entre el apoyo psicosocial con enfoques de resiliencia y el éxito académico en los estudiantes de primer años de universidad
- Autor: Georgina Bueno Delgado
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 11/07/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Aníbal Puente Ferreras
- Tribunal
- Presidente del tribunal: javier González marqués
- Antonio González fernández (vocal)
- enid Miranda matos (vocal)
- Miguel ángel Carbonero martín (vocal)