Tesis doctoral de Verónica Azpillaga Larrea
Hocus y lotus (h&l) es un programa didáctico de enseñanza de lenguas nuevas para niños de 4 a 10 años. en el presente estudio se analizan las diferencias entre docente de diez ikastolas situadas en las provincias de guipúzcoa y vizcaya en la aplicación del programa. dicha aplicación es estudiada, principalmente, en dos dimensiones: una, la actuación didáctica consciente del enseñante; se refiere al manejo de los diferentes elementos didácticos clásicos, (tales como el tipo de las actividades realizadas, la frecuencia y la duración, la secuenciación, la organización del grupo, y el grado de dificultad de las peticiones) y dos, la conducta comunicativa interpersonal espontánea (o el reparto de turnos verbales, el enfoque de la mirada, el tono de voz y los gestos). además, se trata de indagar el pensamiento de estos senseñantes y su posible relación con las diferentes tendencias observadas. así mismo, se comprueba que estas diferencias en la aplicación del programa tienen relación con los aprendizajes adquiridos por los alumnos.
Datos académicos de la tesis doctoral «Diferencias en la aplicación del programa hocus&lotus y sus repercusiones en el aprendizaje de una lengua nueva en educación primaria«
- Título de la tesis: Diferencias en la aplicación del programa hocus&lotus y sus repercusiones en el aprendizaje de una lengua nueva en educación primaria
- Autor: Verónica Azpillaga Larrea
- Universidad: País vasco/euskal herriko unibertsitatea
- Fecha de lectura de la tesis: 14/09/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Feli Etxeberria Sagastume
- Tribunal
- Presidente del tribunal: iñaki Dendaluce segurola
- carmen Jimenesz fernández (vocal)
- traute Taeschner (vocal)
- María Torres guzmán (vocal)