Tesis doctoral de Maravilla Vega Moran
Se trata de un trabajo de investigación que pretende demostrar dos grandes objetivos: 1. Demostrar que la actitud autoritativa (posicion intermedia entre el autoritarismo y el permisivismo) es la mejor forma con que cuentan los maestros para conducir a sus alumnos. 2. Probar que las conductas disruptivas que tienen lugar en el aula no son debidas exclusivamente a la escuela, como ente sobre el que recae el peso de la eduación reglada, sino a un conjunto de causas de raiz: social, familiar, personal, administrativa y escolar. para ello se confeccionó un cuestionario (con 5 items) que cumplimentaron voluntariamente 245 maestros de ponferrada(supone el 85% de participacion).Los datos obtenidos fueron analizados con el sistema de programas estadisticos spss,pc versión 3. Tras los resultados obtenidos, elaboramos una propuesta pedagogica que ayude a los maestros a minimizar la indisciplina en el aula.
Datos académicos de la tesis doctoral ««la autoridad del maestro en el aula. su estudio concreto en los centros de educacion infantil y primaria de ponferrada(leon)».«
- Título de la tesis: «la autoridad del maestro en el aula. su estudio concreto en los centros de educacion infantil y primaria de ponferrada(leon)».
- Autor: Maravilla Vega Moran
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 17/11/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Bouche Peris Jean Henri
- Tribunal
- Presidente del tribunal: rogelio Medina rubio
- enriqueta De lara guijarro (vocal)
- gloria Perez serrano (vocal)
- José María Quintana cabanas (vocal)