Tesis doctoral de Ana Ayuste González
El objetivo de esta tesis ha sido desarrollar el marco teórico y una serie de principios normativos del «modelo comunicativo de educación de personas adultas» a partir del estudio de la obra de los autores más representativos de las ciencias sociales en la actualidad (habermas, giddens, beck), la pedagogía crítica de freire y la voz de los participantes en procesos de formación. la «teoría de la acción comunicativa» de habermas nos permite desarrollar una nueva concepción de la educción de personas adultas basada en el diálogo igualitario y en la capacidades de lenguaje y acción del sujeto de aprendizaje. por su parte, la propuesta educativa freiriana, en consonancia con las últimas tendencias en ciencias sociales, nos aporta los elementos necesarios par realizar una perspectiva educativa en torno al aprendizaje dialógico, a la interacción de la comundiad educativa en el entorno y a la implicación de los participantes en la organización y en la gestación de los proyectos educativos en los que participan.
Datos académicos de la tesis doctoral «Participación, acción comunicativa y educación de personas adultas«
- Título de la tesis: Participación, acción comunicativa y educación de personas adultas
- Autor: Ana Ayuste González
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 23/12/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Miquel Martínez Martín
- Tribunal
- Presidente del tribunal: josep María Puig rovira
- agustin Requejo osorio (vocal)
- remei Arnaus morral (vocal)
- oscar Median fernández (vocal)