Tesis doctoral de Mari Carmen Mendez Garcia
La presente tesis doctoral se encuentra estructurada en torno a tres grandes nucleos, que en su conjunto, pretenden poner de manifiesto que la enseñanza del componente cultural de la lengua extranjera es un aspecto esencial en el aprendizaje de idiomas, multidimensional y al que se le ha prestado, en lineas generales, escasa atencion en nuestro contexo educativo. el primer gran bloque se centra en torno a cuestiones teoricas de la mas diversa indole. Inicialmente, se hace una revision del concepto de competencia comunicativa desde el punto de vista diacronico y partiendo de la lingí¼ística para llegar finalmente al area de la didactica de lenguas extranjeras. en el paradigma que se contempla alrededor de dicho concepto se han visto normalmente excluidas consideraciones de carácter cultural o, tal y como se ha denominado, la subcompetencia cultural. Sobre la base de estas premisas se construye un amplio estudio de las cuestiones mas debatidas en el ambito internacional acerca de la pedagogia de la cultura no nativa. Se trata de un campo tan extenso que, con el fin de estudiar los aspectos de naturaleza tan heterogenea de manera coherente, ha sido necesario estructurar el contenido en torno a cuatro conceptos fundamentales. En primer lugar, se debate acerca de la definicion de cultura, ya que diversas concepciones de la misma han dado lugar a diferentes planteamientos y enfoques metodologicos. En segundo lugar, puesto que existen multiples nexos entre la pedagogia del componente cultural y otras disciplinas de las cuales ha derivado muchos de sus supuestos y practicas actuales, se ha dedicado una amplia seccion al examen de la interrelacion entre la didactica cultural y areas como la lingí¼ística, las ciencias sociales y, dentro de ellas, la antropología, la psicología y, de manera mas sucinta,la literatura, la historia o la geografia. En tercer lugar, se han destacado las diversas tradiciones que exixten en nuestro entorno occidental e
Datos académicos de la tesis doctoral «La competencia cultural en la enseñanza del ingles como lengua extranjera: supuestos teoricos, analisis de su tratamiento en una muestra de libros de texto de ingles de bachillerato y propuesta de un curriculum sociocultural.«
- Título de la tesis: La competencia cultural en la enseñanza del ingles como lengua extranjera: supuestos teoricos, analisis de su tratamiento en una muestra de libros de texto de ingles de bachillerato y propuesta de un curriculum sociocultural.
- Autor: Mari Carmen Mendez Garcia
- Universidad: Jaén
- Fecha de lectura de la tesis: 15/12/2000
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Alfonso Jesús Rizo Rodriguez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: fernando Serrano valverde
- Carini Martinez judith a. (vocal)
- neil Mclaren (vocal)
- gabriel Tejada molina (vocal)