Integracion de los mapas conceptuales y mentales a los contenidos de aprendizaje de la carrera de contaduria de la universidad veracruzana

Tesis doctoral de Alfonso Gonzalez Ana Bertha

Se inicia presentando todo lo relacionado con los criterios de seleccion, organización y estructuracion de los contenidos de aprendizaje en este trabajo se han elaborado dos referentes teoricos distintos: uno que parte dela psicología cognitiva, dentro de la teoria del aprendizaje de ausubel, que es en donde se fundamentan los mapas conceptuales y otra la que se basa en investigaciones cientificas relacionadas con el funcionamiento del cerebro en relacion con el predominio de las habilidades de los hemisferios cerebrales que es en donde se fundamentan los mapas mentales. La tercera parte trata de la metodología de investigacion utilizada, los resultados, conclusiones, implicaciones futuras y bibliografia:

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Integracion de los mapas conceptuales y mentales a los contenidos de aprendizaje de la carrera de contaduria de la universidad veracruzana«

  • Título de la tesis:  Integracion de los mapas conceptuales y mentales a los contenidos de aprendizaje de la carrera de contaduria de la universidad veracruzana
  • Autor:  Alfonso Gonzalez Ana Bertha
  • Universidad:  Nacional de educación a distancia
  • Fecha de lectura de la tesis:  18/04/2001

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Elvira Repetto Talavera
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: carmen Jimenez fernandez
    • José Cardona andújar (vocal)
    • ángel Jesús Lázaro martínez (vocal)
    • Garcia fuentes de la fuente carmen delia (vocal)

 

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