La educacion infantil en el medio rural: problemas, perspectivas. su adaptacion metodologica en la reforma educativa.

Tesis doctoral de Antonio Garcia Huerta

La presente investigacion arranca de un estudio acerca de los aspectos mas significativos que configuran la educacion infantil en el medio rural.Entre sus objetivos figuran como fundamentales, la aplicacion de un programa coherente y global, que permita avanzar progresivamente en las soluciones a los multiples problemas de la escuela en el medio rural.Un programa que aborda aspectos relevantes del ambito educativo rural: – el maestro, pieza clave en el proceso educativo, se estudia su protagonismo y actuacion docente. – El medio familiar rural, su especificidad y caracteristicas relevantes. -elementos que configuran un nuevo modelo de escuela rural (metodología, agrupamientos, distribucion espacio-temporal, modelo cualitativo de evaluacion, equipos psicopedagogicos…).

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La educacion infantil en el medio rural: problemas, perspectivas. su adaptacion metodologica en la reforma educativa.«

  • Título de la tesis:  La educacion infantil en el medio rural: problemas, perspectivas. su adaptacion metodologica en la reforma educativa.
  • Autor:  Antonio Garcia Huerta
  • Universidad:  Nacional de educación a distancia
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1995

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Rogelio Medina Rubio
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Emilio Lopez-barajas Zayas
    • Paloma Pernil Alarcon (vocal)
    • Antonio Muñoz Sedano (vocal)
    • Antonio Rodriguez Rodriguez (vocal)

 

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