Tesis doctoral de María Jesús Cabañas Martínez
Este trabajo tiene como objetivo evaluar la relación entre la situación afectiva de los inmigrantes aprendices de español como segunda lengua y el progreso en su competencia comunicativa en la l2. El estudio se centra en alumnos no hispanohablantes escolarizados en institutos públicos de educación secundaria y pretende realizar también un acercamiento a la realidad de las aulas donde se escolariza dicho alumnado y a su situación. en primer lugar, se realiza una revisión teórica sobre el estado de la cuestión, abordando los temas principales que guardan relación con el objeto de estudio. a continuación, se analizan e interpretan los datos obtenidos a partir del estudio de campo, con la finalidad de verificar la relación entre afectividad y aprendizaje de español. para finalizar,se realizan algunas propuestas prácticas, encaminadas a trabajar la afectividad y la adquisición de la l2 en el aula.
Datos académicos de la tesis doctoral «La afectividad en la enseñanza de español a inmigrantes en contextos escolares«
- Título de la tesis: La afectividad en la enseñanza de español a inmigrantes en contextos escolares
- Autor: María Jesús Cabañas Martínez
- Universidad: León
- Fecha de lectura de la tesis: 02/10/2009
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Eugenia Mercedes Rueda Rueda
- Tribunal
- Presidente del tribunal: jenaro Ortega olivares
- María Elena Prado ibán (vocal)
- alejandro Castañeda castro (vocal)
- Marta Baralo ottonello (vocal)