La relación de la planificación en la interacción sobre los comportamientos del profesorado principiante y con experiencia así como la de sus alumnos en un estudio de casos

Tesis doctoral de José Leandro Tristán Rodríguez

Este estudio se centra en examinar las tres fases del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con ello se pretende conocer las decisiones que toman los profesores principiantes y con experiencia, al momento de planificar (tareas cerradas). Conjuntamente, relacionarlo con su comportamiento y el del alumno durante la sesión práctica. En la fase postinteractiva se pretende conocer la percepción que tiene el profesorado sobre lo que realizó durante el proceso de planificación e interacción. el criterio utilizado para seleccionar los participantes fueron menos de cinco años se servicio en la especialidad para los principiantes (1 hombre y 1 mujer) y cinco o más para los experimentados (1 hombre y 1 mujer) en la enseñanza. El diseño de la investigación se realizó siguiendo las directrices de un estudio de casos. La metodología empleada para abordar el objeto de estudio fue cualitativa y cuantitativa. Se filmaron dos sesiones (sin planificar y planificada con tareas cerradas) de 5º grado del nivel primaria de educación física de cada uno de los 4 educadores físicos para recoger datos cualitativos (pensamiento en voz alta, plan escrito y entrevista estructurada) como cuantitativos (comportamientos del profesor y del alumno). en la fase preinteractiva se llevó a cabo una comparación de frecuencias y se utilizaron los resultados de la entrevista estructurada para validar o rechazar la información obtenida durante el proceso de planificación. En la fase interactiva, se realizó un registro de intervalos cada 5 segund

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La relación de la planificación en la interacción sobre los comportamientos del profesorado principiante y con experiencia así como la de sus alumnos en un estudio de casos«

  • Título de la tesis:  La relación de la planificación en la interacción sobre los comportamientos del profesorado principiante y con experiencia así como la de sus alumnos en un estudio de casos
  • Autor:  José Leandro Tristán Rodríguez
  • Universidad:  Murcia
  • Fecha de lectura de la tesis:  24/03/2010

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • walle .. López
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: maurice Piéron ..
    • Santiago Romero granados (vocal)
    • Alberto Nuviala nuviala (vocal)
    • Antonio Granero gallegos (vocal)

 

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