La mediación de las madres en los procesos de enseñanza de lectura en escuelas públicas semirurales

Tesis doctoral de José Rodolfo Contreras Tolosa

La tesis describe el proceso de intervención en una escuela pública semi rural de venezuela, consistente en formar a las madres como mediadoras en el aprendizaje de la lectura de sus hijos, en los primeros niveles de escolaridad y sus efectos relacionales, así como en la competencia lingí¼ística del alumnado y de sus madres.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La mediación de las madres en los procesos de enseñanza de lectura en escuelas públicas semirurales«

  • Título de la tesis:  La mediación de las madres en los procesos de enseñanza de lectura en escuelas públicas semirurales
  • Autor:  José Rodolfo Contreras Tolosa
  • Universidad:  Málaga
  • Fecha de lectura de la tesis:  14/11/2008

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Antonio Marmolejo Oña
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: eduardo López lópez
    • María ángeles González galán (vocal)
    • félix Sepúlveda barrios (vocal)
    • miryam Flores rivera (vocal)

 

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