Tesis doctoral de Joseph Vilallonga Falcó
El modelismo ferroviario cuenta en el país con un centenar de asociaciones de amigos del ferrocarril, y el modelismo ferroviario tripulado, con una veintena. La tesis, enmarcada en la pedagogía del ocio, destaca la motivación educativa de la afición al tren en general -tren actual, tren histórico, juguete y miniatura- y del modelismo ferroviario tripulado en particular. de metodología cualitativa, sigue el método etnográfico, aunque con elementos de la historia de casos y de la investigación biográfico-narrativa. analiza la estructura, funcionamiento y actividades del colectivo del tren miniatura tripulado y de algunos centros de primaria y secundaria de su área de influencia, con sus aspectos de desarrollo personal y social, instructivos y formativos, de enseñanza y aprendizaje, creativos y reproductivos, de relación y convivencia. Valora su aplicabilidad a la educación formal, como centro de interés, como integrador de disciplinas científico-tecnológicas, sociales y humanísticas, como práctica para la formación profesional y ocupacional. En la educación no formal sirve de actividad para-escolar, complementaria de la enseñanza reglada. Y en la educación informal, es útil como «hobby» constructivo para todas las edades, de interés especial para colectivos determinados: jóvenes en tiempo libre, jubilados, adultos en paro y algunos tipos de marginación: fracaso escolar, algunas terapias, discapacitados leves, delincuencia.
Datos académicos de la tesis doctoral «Aspectos educativos del modelismo ferroviario: una asociación de trenes de jardín de vapor vivo«
- Título de la tesis: Aspectos educativos del modelismo ferroviario: una asociación de trenes de jardín de vapor vivo
- Autor: Joseph Vilallonga Falcó
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 23/05/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Pla Molins
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Francisco (secretario) Imbernon muñoz
- Antonio Bolivar botia (vocal)
- (vocal)
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