Tesis doctoral de Concha Fuentes Moreno
Contextualizada la investigación en el marco de la didáctica de las ciencias sociales, el estudio presentado pretende ser un acercamiento a las concepciones que tienen los alumnos de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar. en este sentido, se indagan en aspectos relacionados con la forma en la que los alumnos definen la historia y la tarea realizada por el historiador, así como también con las impresiones sobre la educación recibida y el interés y la utilidad social y académica despertada por la materia de historia. para la consecución de dichos objetivos se diseña un instrumento metodológico basado en la realización de cuestionarios y entrevistas a una muestra de tercero de eso.
Datos académicos de la tesis doctoral «Concepción de la historia como materia escolar: interés y utilidad entre el alumnado de e.s.o.«
- Título de la tesis: Concepción de la historia como materia escolar: interés y utilidad entre el alumnado de e.s.o.
- Autor: Concha Fuentes Moreno
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 03/02/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Joaquin Prats Cuevas
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Luis Arranz márquez
- montserrat Casas vilalta (vocal)
- isidoro González gallego (vocal)
- francesc xavier Hernandez cardona (vocal)