El componente afectivo y emocional en los libros de texto de primaria. hacia una nueva pedagogia de las emociones

Tesis doctoral de Río Solano M. Luisa

La investigación se estructura en dos bloques: marco teórico * revisión conceptual del ámbito afectivo y emocional con un estudio de las distintas teorías explicativas en dicho ámbito y posterior adscripción personal. se realiza una aproximación al mundo afectivo y un detenido análisis de las dificultades conceptuales que éste presenta. También se trata de buscar un término unificador y de adoptar una postura personal frente al mencionada problema. se efectúa una completa revisión histórica de las teorías emocionales, desde las «teorías precientíficas» hasta las actuales «teorías postconductistas» y se finaliza con un posicionamiento personal sobre las mismas. * estudio y definición del libro de texto y libro escolar. se lleva a cabo un detallado estudio de estos recursos didácticos: descripción, definición, tipologías, funciones, valores educativos e inconvenientes. también se analiza el proceso de homologación o revisión de estos materiales por parte de la administración competente. marco experimental. Análisis y determinación de la presencia del componente afectivo y emocional en los objetivos curriculares educativos aplicados en catalunya a los libros escolares. a través de unos indicadores o criterios de elaboración personal, se verifica la presencia del componente afectivo y emocional. Una «taxonomía» que permite revisar y contabilizar el contenido afectivo de los libros de texto y las guías del profesor en las áreas de «lengua catalana» y «coneixemente del medi social i cultural» de primaria, tanto en su parte escrita como en la icónica. posteriormente se realiza un análisis comparativo del contenido emocional observado en las cuatro editoriales seleccionadas.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «El componente afectivo y emocional en los libros de texto de primaria. hacia una nueva pedagogia de las emociones«

  • Título de la tesis:  El componente afectivo y emocional en los libros de texto de primaria. hacia una nueva pedagogia de las emociones
  • Autor:  Río Solano M. Luisa
  • Universidad:  Barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  28/06/2006

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Antoni Petrus Rotger
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: josep María Puig rovira
    • begoña Roman maestre (vocal)
    • Juan Saez carreras (vocal)
    • Juan a Sanchez gey venegas (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio