Tesis doctoral de Ferreira Da Costa M.regina
El tema del presente estudio está relacionado con mi propia formación como mujer, atleta, y formadora de maestros y maestras en educación física. Partí de mi experiencia para reflexionar sobre los valores y creencias de mi práctica pedagógica, y esto produjo en mí un caminar crísico con muchas idas y vueltas. Fue el objeto de mi propio estudio objetivando ser sujeto de mi propio caso para profundizar mis conocimientos acerca de la pedagogia de la diversidad. Al considerarme un caso dentro de mi estudio, puse en juego mi propia subjetividad, mantuve una relación de distancia con el bojeto de estudio, que soy yo misma. En este trayecto con destino a la toma de consciencia sobre la diversidad y diferencia de: género, socioeconómica, capacidades motoras y etnoculturales estuvieron presentes en este estudio 4 docentes: rodrigo, estela, rosa, y adriano del departamento de educación física de la universidad federal de paraná – brasil con sus diferentes trayectorias profesionales. para la realización del estudio adopté una metodología cualitativa de estudios de casos fundamentados en la epistemología de la complejidad. Los 4 docentes pusieron en evidencia mis propias dudas, interrogantes, contradicciones, hipótesis, pensamientos, que, estaban fuera de mi persona, pero que al estudiarlos establecí un diálogo con ellos/as porque estos vivenciaron una experiencia similar a la mía.
Datos académicos de la tesis doctoral «El lugar de la diferencia en la formacion en educacion fisica: un estudio de casos.«
- Título de la tesis: El lugar de la diferencia en la formacion en educacion fisica: un estudio de casos.
- Autor: Ferreira Da Costa M.regina
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/2000
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Nuria Pérez De Lara
- Tribunal
- Presidente del tribunal: virginia Ferrer
- rosa Pastor (vocal)
- teresa Lleixa arribas (vocal)
- jaume Martínez bonafé (vocal)