El papel de las universidades brasileñas en la formación de profesores de español como lengua extranjera

Tesis doctoral de Marcelo De Barros Ramalho

La presente tesis doctoral pretende describir y analizar la forma como se lleva a cabo la formación de los profesores brasileños de español lengua extranjera en quince universidades brasileñas en el día de hoy; de presentar la situación del proceso de implementación de la ley 11.161/2005 en los estados brasileños; así como de detallar la presencia de españa, a través de la labor de los nueve centros del instituto cervantes y de la consejería de educación, encaminada a la promoción y a la difusión de la lengua española en brasil. Además de ello, en la tesis se ha propuesto dar a conocer las actividades de dos empresas españolas (telefónica y el banco de santander) que se han erigido en impulsoras, es decir, económicamente responsables, de la formación de los futuros profesionales de ele en ese país sudamericano.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «El papel de las universidades brasileñas en la formación de profesores de español como lengua extranjera«

  • Título de la tesis:  El papel de las universidades brasileñas en la formación de profesores de español como lengua extranjera
  • Autor:  Marcelo De Barros Ramalho
  • Universidad:  Barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  27/05/2011

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Estrella Montolio Durán
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: María del mar Forment fernández
    • regina Saraiva (vocal)
    • (vocal)
    • (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio