Tesis doctoral de Teresa Romaña Blay
En el trabajo realizado hemos partido de un doble proposito. En primer lugar, comprender mejor el significado de las relaciones del ser humano y su entorno fisico. En segundo lugar, adjetivar pedagogicamente tales relaciones. En el primer capitulo de trabajo, titulado «problematica hombre-ambiente: aspectos generales», hemos buscado una via de encuentro entre diversas disciplinas (biología, psicología, sociología), obteniendo como resultado la posibilidad de establecer ciertos ejes de ordenacion del campo, caracterizado como complejo. objetivismo, subjetivismo e interaccionismo son todavia opciones vigentes en varias disciplinas. Hemos tomado partido, por fin, por una perspectiva ampliamente interpretativa. El segundo capitulo, «aportaciones desde la psicología ambiental», se plantea como un recorrido mas especifico en una disciplina reciente con el objeto de recoger algunos conceptos merecedores de atencion pedagogica. Junto a problemas encontrados, como el reduccionismo psicologico o el dominio del enfoque positivista, hemos encontrado algunos conceptos, como el de «espacio personal», «sistema proxemico», «escenario de conducta» e «identidad de lugar» sumamente valiosos. El tercer capitulo, titulado «perspectiva pedagogica. entorno fisico y educacion», constituye la culminacion del trabajo. Junto a una revision sobre el pensamiento pedagogico acerca del interes, valor y funcionalidad del entorno fisico, hemos concluido el trabajo: afirmamos la necesidad de plantear la problematica entorno fisico-educacion desde dos puntos de vista: teorico y practico. Por otro lado, defendemos el valor socializador del entorno fisico, su potencial educativo (en la dialectica consumo-construccion del medio) y, por ultimo, la necesidad de incorporar este tema a la teorizacion pedagogica y la practica educativa. Añadimos un apendice al final del trabajo que explora las opiniones de 26 maestros de egb acerca de la funcion, gestion e interes
Datos académicos de la tesis doctoral ««entorno fisico y educacion. hacia una pedagogia del espacio construido por el hombre»«
- Título de la tesis: «entorno fisico y educacion. hacia una pedagogia del espacio construido por el hombre»
- Autor: Teresa Romaña Blay
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1993
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Alejandro Sanvisens Marfull
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Miquel Martínez Martín
- Joaquin Garcia Carrasco (vocal)
- Fernando Hernandez Hernandez (vocal)
- (vocal)