Tesis doctoral de Isabel Paula Perez
Las aportaciones basicas de esta investigación se centran en 1. La apertura de nuevas líneas de investigación en relación a la evaluación con discapacidad psiquica. 2. La ampliación del enfoque evaluativo que nos ofrece el análisis funcional del comportamiento por un enfoque mucho más complejo, completo e integral que concibe al niño/a con discapacidad psíquica como persona que siente, piensa, interpreta, percibe, atiende, valora, planifica, anticipa, etc, la realidad de una manera particular, en contextos interpersonales y todo ello influenciado por la historia de aprendizaje de la persona en interacción con su entorno social. 3. El diseño y validación de procedimientos evaluativos que contemplan niveles globales,intermedios y especificos de analisis y que integran comportamientos de relación social significativos y funcionales en nuestro contexto. 4. aportar información útil al profesorado y a la familia que se posibilite una mayor adecuación de las intervenciones psicopedagogicas.
Datos académicos de la tesis doctoral «Evaluacion de las habilidades sociales en alumnado con sindrome de down.«
- Título de la tesis: Evaluacion de las habilidades sociales en alumnado con sindrome de down.
- Autor: Isabel Paula Perez
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 04/06/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Jesús Garanto Alos
- Tribunal
- Presidente del tribunal: joan Mateo andres
- María del carmen Ortiz gonzalez (vocal)
- eduardo Rigo carratalá (vocal)
- Jurado de los santos pedro (vocal)