Tesis doctoral de Zayra Mendez Barrantes
Estudio realizado en dos fases: 1: investigacion transversal con escolares y liceistas de 6 a 16 años de edad determinando los porcentajes de sujetos que se situan en los diversos estadios evolutivos descritos por piaget e inhelder en un conjunto de pruebas de longitud y superficie. 2: estudio longitudinal en que un grupo de escolares de 7 años de edad fue sometido a 27 sesiones de aprendizaje operatorio habiendose podido observar su evolucion psicogenetica en la construccion de las nociones de longitud y superficie.
Datos académicos de la tesis doctoral «Evolucion y aprendizaje genetico de nociones geometricas en niños costarricenses.«
- Título de la tesis: Evolucion y aprendizaje genetico de nociones geometricas en niños costarricenses.
- Autor: Zayra Mendez Barrantes
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1982
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Montserrat Moreno Marimón
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Miguel Siguan
- Alejandro Sanvicens (vocal)
- María Teresa Anguera Argilaga (vocal)
- Joaquin Arago (vocal)