Tesis doctoral de Alberto Revenga Ortega
La tesis defiende un doble objetivo: 1: fundamentar una nueva relación entre filosofía y didáctica, superadora de la escisión actual entre las dos orientaciones más comunes: a) la orientación substantivista y la orientación formalista o metodológica. Ello exige una reflexión sobre la naturaleza y función de la filosofía, y su sentido en la educación secundaria así como un análisis de la relación entre la filosofía y su didáctica. Tal análisis exige una reflexión sobre el estado de la didáctica filósofica en la actualidad. De este análisis surge la propuesta de esta tesis. 2: observación, análisis y valoración de una práctica filosófica: lisa: investigación ética, que implementa los presupuestos epistemológicos y didácticos, así como los criterios fundamentadores de nuestra propuesta teórica. además esta tesis hace una valoración del impacto de este programa en nuestro contexto y su adecuación a los principios del sistema educativo: logse. la orientación metodológica utiliza el modelo cualitativo, estableciendo para la parte teórica un compromiso con la hermenéutica, mientras que en la investigación de campo he utilizado la «observación participante».
Datos académicos de la tesis doctoral «Fundamentacion de una relacion intrinseca y reciprocamente constitutiva de filosofia y didactica. lisa: investigacion etica. estudio de caso.«
- Título de la tesis: Fundamentacion de una relacion intrinseca y reciprocamente constitutiva de filosofia y didactica. lisa: investigacion etica. estudio de caso.
- Autor: Alberto Revenga Ortega
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/04/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Francisco Imbernon Muñoz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: vicente Benedito antolí
- José María Gutiérrez gonzález (vocal)
- félix García moriyon (vocal)
- delio Del rincon igea (vocal)