Tesis doctoral de Begoña Piqué Simón
El estudio realizado consiste en un trabajo de investigacion y analisis de la practica educativa en aulas de educacion infantil y ciclo inicial de educacion primaria en dos escuelas publicas de santa coloma de gramanet (barcelona). Los referentes teoricos basicos en que se basa dicho estudio son la atencion a la diversidad, la concepcion constructivista y el curriculum de la educacion infantil. Los factores que se tienen en cuenta para la obtencion de informacion de la intervencion educativa son, por un lado, los diferentes elementos de la interaccion en el aula (alumnos, profesor y los contenidos y tareas de aprendizaje), y por el otro, los intereses de los alumnos y la opinion de padres y profesores respecto al proceso de aprendizaje. Del analisis y valoracion de la informacion obtenida se elabora una propuesta concreta de estrategias didacticas con modelos de intervencion para atender a la diversidad en las aulas de educacion infantil. La presentacion de dichas estrategias se corresponde con los diferentes momentos de la actividad en el aula: planificacion, aplicacion y evaluacion, y pretenden ser un recurso practico para todos los docentes.
Datos académicos de la tesis doctoral «Individualizacion y curriculum en la educacion infantil. la actividad en el aula y la atencion a la diversidad. estrategias didacticas.«
- Título de la tesis: Individualizacion y curriculum en la educacion infantil. la actividad en el aula y la atencion a la diversidad. estrategias didacticas.
- Autor: Begoña Piqué Simón
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 06/05/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Immaculada Bordas Alsina
- Tribunal
- Presidente del tribunal: María Pla molins
- flor ángeles Cabrera rodríguez (vocal)
- bonifacio Jiménez jiménez (vocal)
- m. rosa Mira castera (vocal)