Tesis doctoral de Mirtes Cherobim
A raiz de las palabras de pensadores como cristo,dalai lama y otros , surge la inquietud de qué significa ser personas plena, en sí y con relación con los demás.Se utiliza una visión ecológica, orgánica, y se entiende la felicidad como un proceso de unidad cósmica , armonía interpersonal, satisfación y alegría íntimas de las personas.Debido al carácter sebjetivo del concepto, ese estudio selimita a reconocer y delimitar las implicaciones relacionales relevantes para la construcción dl clima escolar que genere un centro escolar feliz en la concepción de us protagonistas en una escuela privada católica de sao paulo,brasil .Para esto se estudió el papel del liderazgo ejercido por directores y educadores en la construción del clima organizativo del centro.Se estudió también elclima de clase implicando al educador-maestro y a sus educandos en sus relaciones de aprendizaje y de convivencia. Finalmente , se examinarón las relaciones entre todos ellos en su aprendizaje de convivir. La base teórica se asienta también en un concepto del amor como fuente de superación de tensiones y conflictos, instauración de la justicia y el aprendizaje de la vida en relación .Metodológicamente se realizó este estudio a través de un estudio de casos.La formación de grupos de discusión prácticamente se impuso como la forma más adecuada para estudiar el desarrollo en relación de los miembros del centro.Los educadores docentes, los educandos y los coordinadores de funciones directivas y administrativas fueron los participantes de los grupos .Fueron aplicados también cuestionarios a otras personas de estas funciones y categorias e más padres y madres actuales y antiguo y educandos antiguos.El estudio resultó ser revelador de lo que los agentesw del centro piensan con respecto al desarrollo de su relaciones entre sí, con la vida y con el mundo, gratificante en general y esclarecedor en cuanto a ciertos aspectos que pueden trabajarse
Datos académicos de la tesis doctoral «La escuela, un espacio para aprender a ser feliz, la ecología de las relaciones en la construción del clima escolar.«
- Título de la tesis: La escuela, un espacio para aprender a ser feliz, la ecología de las relaciones en la construción del clima escolar.
- Autor: Mirtes Cherobim
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/10/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Serafin Antunez Marcos
- Tribunal
- Presidente del tribunal: saturnino Torre de la torre
- saballs Joan teixidó (vocal)
- félix Francisco Santolaria sierra (vocal)
- carmen Armengol asparo (vocal)