Tesis doctoral de Domingo Blázquez Sánchez
Se propone la evaluación formativa con un dispositivo clave para el aprendizaje de los alumnos/as. Se realiza una aproximación a la problemática objeto de estudio. Se hace balance del estado de la cuestión, se limita el ámbito de aplicación, así como la formulación de la tesis. A continuación, se exponen unas consideraciones generales sobre el concepto evaluación, mencionando los diferentes modelos utilizados hasta el momento. Asimismo, se realiza un estudio ámplio sobre la evaluación formativa. Se definen y relacionan las distintas aproximaciones conceptuales. Posteriormente, se aborda la especificidad que representa los deportes de equipo como contenido de enseñanza y las exigencias que genera en materia de evaluación. Finalmente, se efectúa el trabajo empírico cuyo objeto de estudio es analizar las representaciones de los profesores que muestran necesidades de formacion en matería de evaluación, así como el propósito de la investigación: poner en evidencia la lógica particular (estilo), de evaluación que utilizan estos profesores. Se concluye aportando las características del estilo de evaluación que realizan los docentes que requieren una formación continua en esta materia.
Datos académicos de la tesis doctoral «La evaluacion formativa en educacion fisica. consideraciones para la formacion continuada del profesorado.«
- Título de la tesis: La evaluacion formativa en educacion fisica. consideraciones para la formacion continuada del profesorado.
- Autor: Domingo Blázquez Sánchez
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 16/07/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Miquel Martínez Martín
- Tribunal
- Presidente del tribunal: antoni Petrus rotger
- Miguel ángel Delgado noguera (vocal)
- antoni Costes rodríguez (vocal)
- María rosa Buxarrais estrada (vocal)