Tesis doctoral de Laureano Sanchez Castillo
La tesis citada, es una investigacion llevada a cabo durante ocho cursos consecutivos en colegios de egb de lleida, con la que se demuestra que los centros educativos de enseñanza primaria, no facilitan, en general, los estimulos adecuados a los alumnos que les permita convertise en personas coherentes cosigo mismo, felices y socialmente positivas. Tambien se demuestra, mediante la evidencia de los datos estadisticos, que el estilo de accion tutorial que propone, permite al alumno «ser» para poder «llegar a ser» lo cual influye, a la vez, de forma determinante, tanto en el rendimiento educativo como en la manifestacion de actitudes positivas. aparte del analisis de textos pedagogicos, normativa y multitud de sistemas educativos de otros paises asi como de la figura del tutor para este tipo de accion tutorial, la tesis se completa con el diseño de un plan de accion tutorial, una escuela ded padres y un completo programa para impartir la asignatura de «la accion tutorial» en la universidad.
Datos académicos de la tesis doctoral «La funcion tutorial en la e.g.b.«
- Título de la tesis: La funcion tutorial en la e.g.b.
- Autor: Laureano Sanchez Castillo
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1994
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Núria Borrell Felip
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Saturnino Torre De La Torre
- Eudaldo Forment Giralt (vocal)
- Carmen Borbones Bresco (vocal)
- Ramon Rourera Jordana (vocal)