Tesis doctoral de Lidia Susana Orozco Martínez
La investigación realizada da cuenta de los procesos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo para el aprendizaje de la lengua catalana en personas adultas. Desde la indagación, análisis y reflexión queda reflejada la estructura, organización y tipo de gestión escogida para el desarrollo de las clases, donde la franja etérea del alumnado no marca diferencias con el aprendizaje en otros niveles del sistema educativo. El análisis además de contemplar la organización del tiempo y del espacio, indaga acerca de los saberes que se despliegan en horas de clase, y que no forman parte del curriculum. La utilización del libro de texto como recurso principal y sobre el que recae prácticamente toda la enseñanza, hace que se deje de lado la riqueza vivencial y experiencia del alumnado. Organización de clase realizada desde la circularidad y rutina en el proceso. Las clases de catalán, no obstante, se constituyen para parte del alumnado como el tiempo y el espacio vital de relación, integración y gusto por estar con el otro y la otra. Los saberes que antes de iniciada la clase, durante las mismas y al finalizar, en espacios administrativamente no señalados por la institución, hablan de la riqueza que encierran estos tiempos y espacios, momentos a veces despreciados o invisibles para y desde la escuela. El aprendizaje de la lengua en personas adultas debe ser resignificando desde el sentido que dicho aprendizaje tiene para el adulto. El estudio de caso se efectúa con mujeres inmigrantes porque son ellas las que permanecen durante tres años lectivos en el curso. Los hombres que asistían a clase fueron desertando en el tiempo.
Datos académicos de la tesis doctoral «Las clases de catalán en personas adultas. fuente de saberes y relaciones. estudio de caso en mujeres inmigrantes«
- Título de la tesis: Las clases de catalán en personas adultas. fuente de saberes y relaciones. estudio de caso en mujeres inmigrantes
- Autor: Lidia Susana Orozco Martínez
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 18/06/2009
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Nuria Pérez De Lara
- Tribunal
- Presidente del tribunal: jose Conteras domingo
- núria Simó gil (vocal)
- (vocal)
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