Lenguaje y aprendizaje moral: la escuela como experiencia comunicativa

Tesis doctoral de Ernesto águila Zúñiga

La tesis se propone investigar teóricamente las relaciones entre lenguaje, experiencia y aprendizaje moral, para luego construir un programa de educación moral para alumnos de secundaria, cuyo objetivo es producir en éstos una reflexión crítica sobre el lenguaje y su particular incidencia en su formación moral. La tesis trabaja principalmente con las posibilidades dialógicas, por un lado, y expresiva-experiementales, por otra, del lenguaje. Propone profundizar como perspectiva de la pedagogía moral la radicalización de las posibilidades comunicativas del lenguaje, para lo cual elabora el concepto de «revuelta comunicativa».

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Lenguaje y aprendizaje moral: la escuela como experiencia comunicativa«

  • Título de la tesis:  Lenguaje y aprendizaje moral: la escuela como experiencia comunicativa
  • Autor:  Ernesto águila Zúñiga
  • Universidad:  Barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  26/09/2003

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Josep María Puig Rovira
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: hector (secretario) Salinas fuentes
    • gonzalo Jover olmeda (vocal)
    • juli Palou sangrá (vocal)
    • (vocal)

 

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