Tesis doctoral de Paloma Aguilar Fernandez
A traves de esta tesis he tratado de demostrar la importancia del papel jugado por la memoria historica, y por el subsiguiente proceso de aprendizaje, en los procesos de cambio politico. En un primer apartado, se desarrollan las cuestiones teoricas y analiticas relacionadas con los conceptos de «memoria historica» y «aprendizaje politico», asi como los problemas metodologicos asociados al estudio de variables tan complejas y flexibles. en el segundo apartado, estudio la evolucion del discurso oficial del franquismo sobre la guerra civil y la vinculacion entre la memoria de dicho acontecimiento y los intentos de autolegitimacion del regimen. Para ello, parto de una distincion basica entre dos tipos de legitimidad: la de origen y la de ejercicio. finalmente, en el tercer apartado, trato de la influencia que tuvo la existencia de una memoria colectiva traumatica de la guerra civil en la forma de llevar a cabo la transicion hacia la democracia, mas en concreto, sobre su diseño institucional. En este mismo apartado, intento extraer conclusiones generalizables a otros casos, por lo que establezco una comparacion, en terminos generales, con los casos griego y portugues.
Datos académicos de la tesis doctoral «La memoria historica de la guerra civil española (1936-1939): un proceso de aprendizaje politico.«
- Título de la tesis: La memoria historica de la guerra civil española (1936-1939): un proceso de aprendizaje politico.
- Autor: Paloma Aguilar Fernandez
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1995
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Perez Diaz Victor M.
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Santos Julia Diaz
- José álvarez Junco (vocal)
- M. Maravall Jose (vocal)
- Blas Guerrero Andrés De (vocal)