Tesis doctoral de Julia Boronat Mundina
La investigacion se enmarca en el ambito de los medios de comunicacion y aborda una modalidad de prensa especializada: los suplementos educativos. Con el fin de contextualizarlos, se hace referencia el ambito de la comunicacion, deteniendose en el periodismo impreso. asimismo, se constata la relacion existente entre prensa y educacion desde una perspectiva diacronica y sincronica. La descripcion pormenorizada del analisis de contenido como la metodología utilizada es de obligada referencia. la muestra se circunscribe a los suplementos educativos de tres diarios de ambito nacional: el pais, abc y ya. Incluye una lectura de los elementos que configuran la morfología de un diario, asi como el analisis de variables periodisticas (hemerometria, relevancia tipografica, titulares, ambito de referencia, genero periodistico, perspectiva cientifica y signo opinativo), de variables mixtas (fuentes, cintillos, imagen, siglas). El analisis de las variables educativas se detiene en su tematica, destacando la universitaria. Mediante el analisis de la orientacion en la prensa desde su vertiente escolar, personal, familiar y el de la informacion profesional, se constatan las posibilidades de comunicacion e intervencion en estos ambitos a traves de este medio de comunicacion.
Datos académicos de la tesis doctoral «Los temas educativos en la prensa nacional: analisis de contenido.«
- Título de la tesis: Los temas educativos en la prensa nacional: analisis de contenido.
- Autor: Julia Boronat Mundina
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1993
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Gloria Perez Serrano
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Ricardo Ibañez Marin
- María Luisa Sevillano García (vocal)
- José Ortega Esteban (vocal)
- Santiago Nieto Martin (vocal)