Tesis doctoral de Antoni Ballester Vallori
La tesis está estructurada en cuatro partes, la introducción, el análisis del material bibliográfico, (itinerarios didácticos, cuadernos del alumnado, libros para el profesorado y libros de texto), los recursos didácticos, (estrategias didácticas) y las experiencias de innovación, (prácticas para aprender de manera significativa y por tanto a largo plazo). como resultado de la investigación concluimos que: 1. El material bibliográfico mayoritariamente no permite el aprendizaje significativo. (Presentamos propuestas de optimización) 2. Trabajar recursos diversificados y conectados con los conceptos potencia el aprendizaje significativo. (Identificamos los recursos y sus estrategias). 3. Controlamos en la práctica del aula las variables clave para el aprendizaje significativo como el trabajo abierto, la motivación y la creatividad, consiguiendo un 100% de aprendizaje por parte del alumnado.
Datos académicos de la tesis doctoral «La didactica de la geografia de les illes balears: aprenentatge significatiu i recursos didactics.«
- Título de la tesis: La didactica de la geografia de les illes balears: aprenentatge significatiu i recursos didactics.
- Autor: Antoni Ballester Vallori
- Universidad: Illes balears
- Fecha de lectura de la tesis: 24/07/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Climent Picornell Bauz?
- Tribunal
- Presidente del tribunal: pere Salvá tomás
- jaume Sureda negre (vocal)
- ramon Diaz hernandez (vocal)
- vicente Gonzálvez pérez (vocal)