Tesis doctoral de Merino Saenz Francisco Javier
Se trata, a traves de un metodo de enseñanza, de dar una respuesta a la necesidad e importancia de la localizacion y el conocimiento de «terminos» de geografia descriptova, que faciliten su comprension y aprendizaje. Se construye, por tanto, un metodo de enseñanza que se basa en las capacidades del niño (percepcion, memoria visual y juego) y los propios de los items, cuyos recursos iconicos (codigos de situacion y de reconocimiento) facilitan su fijacion mental. Este metodo pretende construir en la mente del alumno imagenes y mapas mentales que den lugar a un aprendizaje firme y duradero de forma activa y ludica, utiliza los recursos de la clase y el entorno mas proximo del alumno y documentos especialmente elaborados.
Datos académicos de la tesis doctoral «Percepcion del espacio, memoria visual y cartografia en la enseñanza de la geografia: la cartografia como instrumento didactico en la enseñanza de la geografia en la e.g.b. y en la educacion secundaria.«
- Título de la tesis: Percepcion del espacio, memoria visual y cartografia en la enseñanza de la geografia: la cartografia como instrumento didactico en la enseñanza de la geografia en la e.g.b. y en la educacion secundaria.
- Autor: Merino Saenz Francisco Javier
- Universidad: Zaragoza
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1991
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Frutos Mejias Luisa M.
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Plans Sanz De Bremond Pedro
- Clemente Herrero Fabregat (vocal)
- Piñeiro Peleteiro M. Rosario (vocal)
- José Luis Calvo Palacios (vocal)