Tesis doctoral de Nuria Gonzalo Vegas
En el transcurso de mi trabajo como profesora de educación plástica y visual en la etapa de la eso, pude observar los grandes altibajos que sufre el adolescente en su autoestima y las grandes fluctuaciones en su autovaloración personal que pueden pas ar de un extremo a otro. Unido todo ello a la aparente crisis que está sufriendo la educación durante estos últimos años, con problemas como la indisciplina y la poca motivación del alumnado; me pareció necesario encontrar soluciones para paliar dic ha situación. por estas razones propuse esta investigación con la intención de valorar si determinadas estrategias propias del arte como terapia pueden convivir con la educación artística y contribuir a obtener metas tan importantes como la satisfac ción por el logro obtenido, la socialización, la concentración, el reforzamiento, la responsabilidad, el aprecio y la aceptación; en definitiva una autoestima positiva. Y cómo dichas estrategias pueden aplicarse dentro de la educación artística y ben eficiarse de sus resultados. entre mis propósitos, estaría verificar si al crear arte el alumnado se siente más motivado; proponiendo ejercicios que tengan en cuenta las emociones, que ayuden a identificar las necesidades y que estén pensados para i ncidir en la emoción, el estado físico y las necesidades reprimidas. Analizar si las actividades artísticas les llevan hacia un equilibrio personal entre sus sentidos, emociones, intelecto y voluntad; a una búsqueda de su identidad mediante sus imág enes personales, a profundizar en la relación consigo mismos y con su entorno, a revivir experiencias, a explorar su interior, a plasmar su identidad y a ser ellos/as mismos/as. la información es obtenida mediante la construcción e interpretación de imágenes, dibujos y expresión de comportamientos. Los materiales y las técnicas propuestas ofrecen a los alumnos/as un campo amplio para experimentar, estimulando su interés y concediendo en todo momento más relevancia a la autoexpresión.
Datos académicos de la tesis doctoral «La educación artística y el arte como terapia. un camino para construir la identidad del adolescente.«
- Título de la tesis: La educación artística y el arte como terapia. un camino para construir la identidad del adolescente.
- Autor: Nuria Gonzalo Vegas
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 02/02/2012
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Noemí Martínez Díez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: María ángeles López fernández cao
- carmen Alcaide spirito (vocal)
- pilar Perez camarero (vocal)
- Ana m. Mampaso martínez (vocal)