La enseñanza de la literatura inglesa: analisis de un modelo basado en las criticas de la recepcion.

Tesis doctoral de María Jose Martinez Azorin

Tomando como base la corriente de critica literaria conocida como «criticas de la recepcion», y tras un analisis del panorama actual de la disciplina academica llamada «literatura», el trabajo propone un modelo de enseñanza de la literatura en la universidad referido a distintos aspectos del acto academico: objetivos didacticos, principios metodologicos, criterios de elaboracion de los planes de estudio, funcion del profesor y los alumnos. A continuacion, y en coherencia con los principios teoricos expuestos, se propone tecnicas concretas ejemplificadas con textos pertenecientes a la literatura escrita en lengua inglesa. entre las conclusiones obtenidas se destaca la posibilidad de integracion de la lectura inmanente del «new criticism» en un modelo de enseñanza basado en las criticas de la recepcion.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La enseñanza de la literatura inglesa: analisis de un modelo basado en las criticas de la recepcion.«

  • Título de la tesis:  La enseñanza de la literatura inglesa: analisis de un modelo basado en las criticas de la recepcion.
  • Autor:  María Jose Martinez Azorin
  • Universidad:  Alicante
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1996

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Enrique Alcaráz Varó
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Asunción Alba Pelayo
    • Roman Alvarez Rodriguez (vocal)
    • Brian Peter Hughes Cunnigham (vocal)
    • María Del Carmen Africa Vidal Claramonte (vocal)

 

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