Tesis doctoral de Javier Sanz Fuentenebro
Se ha generalizado en los ultimos años el empleo de intervenciones familiares en esquizofrenia basadas en la oferta de informacion junto con actuaciones de fundamento conductual. El estudio examina los efectos del componente puramente educativo sobre paciente y familiares durante un seguimiento de 11 meses. No se evidencian modificaciones significativas en la evolucion clinica del paciente, tampoco el ambiente familiar, los niveles de carga familiar, o la sintomatología general en familiares cambian apreciablemente. Los conocimientos de los padres sobre la enfermedad se incrementan, y mejora el nivel de satisfaccion familiar con la atencion recibida. Se analizan las particularidades culturales evidenciadas en nuestro medio frente a las referencias anglosajonas. el trabajo confirma la necesidad de emplear la educacion familiar sobre esquizofrenia, como una parte mas de abordajes complejos que incluyan, ademas de el aspecto farmacologico, entrenamiento activo e individualizado de paciente y familiares.
Datos académicos de la tesis doctoral «Psicoeducacion familiar en esquizofrenia. utilidad y limitaciones.«
- Título de la tesis: Psicoeducacion familiar en esquizofrenia. utilidad y limitaciones.
- Autor: Javier Sanz Fuentenebro
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Filiberto Fuentenebro De Diego
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Carlos Carbonell Masia
- Manuel Muñoz Lopez (vocal)
- Carmen Leal Cercós (vocal)
- Rogelio Luque Luque (vocal)