Clínica psicoanalítica infantil: efectos de la escucha y la palabra

Tesis doctoral de Mónica Bagnarello Arguello

La propuesta de la tesis es mostrar los alcances de la teoría psicoanalítica en especial lo referente a la escucha y la palabra del psicoanalista, en una aplicación clínica con niños y niñas. Se pretende contribuir y demostrar que el psicoanálisis es una alternativa efectiva en el tratamiento con niños. La escucha psicoanalítica es un instrumento eficaz para el tratamiento de los trastornos psíquicos y los recursos con los que cuenta son herramientas efectivas y apropiadas para el trabajo con niños.La pregunta por el sujeto se hace necesaria. La globalización de las neurociencias hoy día ha borrado poco a poco la historia de cada sujeto y su particularidad. Los tratamientos psicoterapéuticos deberían no perder de vista esa distinción subjetiva de cada cual.Por medio del estudio de casos publicados y viñetas clínicas, se pretende ilustrar como el psicoanálisis opera en la clínica infantil.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Clínica psicoanalítica infantil: efectos de la escucha y la palabra«

  • Título de la tesis:  Clínica psicoanalítica infantil: efectos de la escucha y la palabra
  • Autor:  Mónica Bagnarello Arguello
  • Universidad:  Complutense de Madrid
  • Fecha de lectura de la tesis:  21/11/2013

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • José Miguel Marinas Herreras
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: gerardo Gutiérrez sánchez
    • stella Villarmea requejo (vocal)
    • María José Sanchez leyva (vocal)
    • Juan a Rubio romero (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio