Tesis doctoral de Diana Galindo Sontheimer
El propósito de esta investigación fue desarrollar y evaluar la utilidad de un instrumento de rastreo para identificar niños en edad preescolar en riesgo de presentar problemas de aprendizaje. Para ello, se desarrolló un cuestionario de 40 reactivos tipo likert para ser aplicado a maestros, quienes debían responder a éste con respecto a ciertas características de sus alumnos. Se aplicaron 760 cuestionarios a 85 profesores de 10 escuelas privadas biligí¼es. Los niños cursaban kinder i, kinder ii, preprimaria y primero de primaria. posteriormente, se llevó a cabo un análisis psicométrico, determinando que 39 de los reactivos poseían un buen nivel discriminativo (>.2), y una elevada confiabilidad (alpha = .94). Se estableció que existía una validez concurrente adecuada (r = .53 a r = .63) y se realizaron diversos estudios de análisis factorial exploratorio y confirmatorio. A su vez, se determinó que una versiónd e 21 reactivos explica el mismo porcentaje de información que la versión original, y que mide un constructo general de aptitud académica compuesto por cuatro dimensiones interrelacionadas; a,- atención y persistencia b,- interacción escuela-hogar c,- desempeño en el aula d,- motricidad y habla se llevó a cabo una segunda fase de investigación tres años después de haber realizado la aplicación. Utilizando modelos de regresión jerárquica, se estableció que los mejores predictores del rendimiento académico son los factores de «atención y persistencia» y «desempeño en el aula». Los índices de eficiencia obtenidos se compararon muy favorablemente con los reportados por otros instrumentos, aunque aún dejan mucho que desear. Se obtuvieron índices de sensibilidad del instrumento de .61 con una predicción a tres años, y de .77 a un año.
Datos académicos de la tesis doctoral «La detección temprana de los problemas de aprendizaje; un estudio longitudinal«
- Título de la tesis: La detección temprana de los problemas de aprendizaje; un estudio longitudinal
- Autor: Diana Galindo Sontheimer
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 21/03/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Gaviria Soto José Luis
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Orden hoz arturo de la
- Francisco Javier Tourón figueroa (vocal)
- ramon Perez juste (vocal)
- María ángeles González galán (vocal)