Tecnicas de evaluacion en la formacion inicial del profesorado de educacion primaria.

Tesis doctoral de Anunciacion Mendez Capon

El proposito general de esta investigacion ha sido averiguar que tipo de formacion inicial en evaluacion educativa, referente al aprendizaje de los alumnos y de las alumnas, recibe el profesorado de educacion primaria a lo largo de los tres años de carrera y si esa formacion, de caracter cientifico-tecnica, le capacita para su futuro ejercicio profesional, para responder a las expectativas del modelo evaluativol establecido por la logse (1990) en el contexto de las teorias del desarrollo cientifico actual en este campo.- A traves del metodo descriptivo, la investigacion se ha cehirado en el estudio del caso de la formacion evaluativa que reciben los alumnos y las alumnas de e.P. De la universidad complutense de Madrid a traves del ultimo plan de estudios de esta especialidad, aprobado en 1992.- No encontrando elementos formativos significativos en el campo que nos ocupa, se ha llegado a la conclusion de que el plan de estudios de la especialidad de maestro de educacion primaria en vigor no proporciona a los/as futuros/as docentes de ese nivel de enseñanza, la formacion evaluativa necesaria para responder a las demandas de la enseñanza de calidad que reclama la reforma de 1990 (logse) y, por tanto, debe ser modificado o apliado en los aspectos formativos pertinentes, desde un enfoque teorico-practico adecuado. por otra parte, se han sugerido nuevas vias de investigacion a nivel autonomico y nacional para sacar conclusiones extrapolables a la formacion inicial evaluativa de los maestros de todo el pais.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Tecnicas de evaluacion en la formacion inicial del profesorado de educacion primaria.«

  • Título de la tesis:  Tecnicas de evaluacion en la formacion inicial del profesorado de educacion primaria.
  • Autor:  Anunciacion Mendez Capon
  • Universidad:  Complutense de Madrid
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1996

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Francisca Martin Molero
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Jose Crespo Vasco
    • María Luisa Sevillano García (vocal)
    • María Paz Lebrero Baena (vocal)
    • Antonio Medina Rivilla (vocal)

 

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