Transposición didáctica del tema de electromagnétismo de los libros de universidad a los de últimos cursos de enseñanza media

Tesis doctoral de Mége Vallejo Claudio Osvaldo

Uno de los medios de comunicación más utilizados en la transmisión del conocimiento científico y de la enseñanza, es el libro de texto. Desde esa perspectiva es necesario contar con buenos textos que permitan una amplia comprensión de los temas que tratan, como así también las metodologías adecuadas y las acciones didácticas que admitan una rápida y eficaz internalización del conocimiento. entre los múltiples problemas que se presentan en enseñanza y que se deben investigar en profundidad está que lo chevallard (1991) llama «la transposición del conocimiento» y que es el paso del saber sabio al saber enseñado y las eventuales distancias que los separan. diversas investigaciones han demostrado que la enseñanza de la física, y en particular, el electromagnetismo en enseñanza media en chile es deficitario (14-15 años en primero y 17-18 años en cuarto). Con éstos antecedentes me propuse investigar los textos de estudio de electromagnetismo en éste nivel por se un instrumento articulador y gravitante en el proceso de enseñanza aprendizaje. para este propósito se elaboró y validó con expertos universitarios un instrumento que consta de 4 categorías que abarcan aspectos tales como: formulación conceptual, epistemológica, aspectos históricos y pedagógicos, presentación didáctica, sistémicos. A cada categoría se le asociaron descriptores que representan aspectos más detallados, conformando un total de 23, desglosados en 8 específicos y 15 generales. Cada uno de ellos fue definido sus alcances y contenidos. para la valoración se utilizaron como referentes del conocimiento a 4 textos que fueron elegidos de los programas de estudios de 4 universidades chilenas y se analizaron 8 textos de enseñanza media: 4 para primero para cuarto año medio. de la investigación se desprenden algunas falencias, tales como. Redundancia de proceso algorítmicos, reduccionismo ontológico y epistemológico, no plantean el mét

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Transposición didáctica del tema de electromagnétismo de los libros de universidad a los de últimos cursos de enseñanza media«

  • Título de la tesis:  Transposición didáctica del tema de electromagnétismo de los libros de universidad a los de últimos cursos de enseñanza media
  • Autor:  Mége Vallejo Claudio Osvaldo
  • Universidad:  Complutense de Madrid
  • Fecha de lectura de la tesis:  27/03/2006

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Manuela Martin Sánchez
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Antonio Bautista garcia vera
    • gabriel Pinto cañon (vocal)
    • maximiliano Rodrigo vega (vocal)
    • isabel Brincones calvo (vocal)

 

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