La construccion de politicas publicas a traves de procesos de participacion: las estrategias de educacion ambiental autonomicas

Tesis doctoral de María José Díaz González

1.1. El largo camino de la educación ambiental 1.1.1. Los inicios de la educación ambiental como disciplina los orígenes de la educación ambiental se podrían remontar a finales del siglo xix con el desarrollo de la corriente naturalista, los itinerarios y las excursiones educativas en el medio natural. Aunque no es hasta bien pasada la mitad del siglo xx cuando toma fuerza y pasa a enfocarse como un movimiento global e influenciado por las nuevas tendencias pedagógicas de la época. Algunos de los primeros ejemplos en europa son los programas educativos escolares desarrollados en suecia, las circulares del ministerio de educación en francia y la creación del council for environmental education en reino unido. Es a partir de los años setenta cuando en el contexto nacional e internacional esta disciplina comienza a ser un objetivo prioritario de cumbres y conferencias sobre medio ambiente (calvo y corraliza, 1994).

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La construccion de politicas publicas a traves de procesos de participacion: las estrategias de educacion ambiental autonomicas«

  • Título de la tesis:  La construccion de politicas publicas a traves de procesos de participacion: las estrategias de educacion ambiental autonomicas
  • Autor:  María José Díaz González
  • Universidad:  Autónoma de Madrid
  • Fecha de lectura de la tesis:  14/04/2009

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Javier Benayas Del álamo
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: daniella Tilbury
    • pablo Meira cartéa (vocal)
    • bartomeu Vidal moranta (vocal)
    • m. carmen Navarro gomez (vocal)

 

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