Tesis doctoral de Susana Grass
La enseñanza del español como segunda lengua en el bachillerato (high school) en los estados unidos presenta serias dificultades (sociales, económicas, etc.), A las que se suma cierto desconocimiento de carácter metodológico por parte de los docentes. para contribuir a la solución de las dificultades antes mencionadas, esta investigación se traza como objetivo la elaboración de una propuesta metodológica basada en el análisis del discurso de la distinta tipología textual correspondiente al nivel b1 que deben alcanzar los estudiantes al culminar el bachillerato.
Datos académicos de la tesis doctoral «Propuesta metodológica para contribuir a la interacción comunicativa en los estudiantes del curso de español para nativos en el bachillerato de los ee.uu. (high school)«
- Título de la tesis: Propuesta metodológica para contribuir a la interacción comunicativa en los estudiantes del curso de español para nativos en el bachillerato de los ee.uu. (high school)
- Autor: Susana Grass
- Universidad: Salamanca
- Fecha de lectura de la tesis: 13/11/2009
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Francisco JavierDe Santiago Guervós
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Juan felipe García santos
- m. victoria Galloso camacho (vocal)
- sara Robles avila (vocal)
- Antonio daniel Fuentes gonzález (vocal)