Tesis doctorales sobre Enseñanza programada

Los profesores y la historia argentina reciente. saberes y prácticas de docentes de secundaria de buenos aires

Tesis doctoral de María Paula González Amorena Esta tesis reconoce e interpreta los saberes y prácticas de un conjunto de […]

Antonio ernesto Gómez rodríguez, Joan Pages I Blanch, Joaquin Prats Cuevas, José Luis Martin Ramos, Lucile Nussbaum Capdevila, María Paula González Amorena

Methadis: metodología para el diseño de sistemas hipermedia adaptativos para el aprendizaje basada en estilos de aprendizaje y estilos cognitivos

Tesis doctoral de Marcela Isabel Prieto Ferraro El diseño de sistemas hipermedia adaptativos para el aprendizaje involucra considerar diversos aspectos,

begoña Gros salvat, José Rafael Garcia bermejo giner, josep María Duart montoliu, Lorenzo Garcia Aretio, Marcela Isabel Prieto Ferraro, María Jose Rodriguez Conde

Satisfacción del estudiante y calidad universitaria: un analisis explicatorio en la unidad académica multidisciplinaria de agronomíay ciencias de la universidad autónoma de tamaulipas

Tesis doctoral de Agapito Salinas Gutiérrez Cuando las evaluaciones de la calidad lleguen a la auditoría académica es decir al

Agapito Salinas Gutiérrez, Dominga Marquez Fernandez, Julio Cabero Almenara, margarita Cordoba perez, Morales lozano Juan Antonio, pablo Martínez camblor

La interacción entre el desarrollo profesional del profesorado de educación secundaria obligatoria y la evolución conceptual del alumnado sobre la fotosíntesis. estudio longitudinal de casos.

Tesis doctoral de Paula Cristina Fernandes Domingos Grilo Se considera al profesorado el factor clave en la puesta en marcha

Antonio De Pro Bueno, cecilia Galvao couto, Enrique Banet Hernandez, Paula Cristina Fernandes Domingos Grilo, roque Jiménez pérez, vicente Mellado jimenez

Incorporación de las tecnologías de la información y comunicación en la formación inicial del profesorado. estudio de caso universidad pedagógica nacional francisco morazán, honduras

Tesis doctoral de Dania María Orellana López Consciente que la educación debe responder a las nuevas necesidades que generan los

Agustin Requejo Osorio, Angel Garcia Del Dujo, Dania María Orellana López, Jesús Valverde Berrocoso, Luis Núñez Cubero, María cruz Sanchez gomez

Teoría, analisis y diseño de un sistema de gestión del aprendizaje en espacios virtuales.

Tesis doctoral de José Rafael Capacho Portilla La investigación inicia desarrollando la formación en espacios virtuales y el aprendizaje virtual

Florentino Blázquez Entonado, indalecio Sobrón salazar, Joaquin Garcia Carrasco, José Rafael Capacho Portilla, Luis María Naya garmendia, María navelonga Moreno García

Diseño, desarrollo y evaluación de un programa de formación en investigación educativa para docentes en ejercicio de formadores de profesores investigadores en su etapa inicial

Tesis doctoral de González Sevillano Pedro Hernando El proceso de investigación cambió tres etapas secuenciales: 1,- elaboración de una guía

González Sevillano Pedro Hernando, Hernández de la torre Elena, Juan Santiago Arencibia arencibia, Julián Lopez yanez, Rodríguez lópez José María, xavier Gimeno soria

Tesis doctoral sobre Enseñanza programada